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教育部國教署長邱乾國表示，課審大會昨天通過的推薦選文原則，包括兼顧不同文類、本土素材作品為原則，每個時代最多3篇，要與當代重要議題有連結。記者余承翰/攝影 分享 facebook 教育部課程審議委員會大會昨天決議，把高中國文的文言文比率降至35%至45%，推薦選文降為15篇，下次課審大會討論。據了解，昨天課審大會時有提案15篇選文是否從20篇選出，但未通過，因此15篇選文不會直接從研修小組推薦的20篇篩選。 教育部國教署長邱乾國表示，課審大會昨天通過的推薦選文原則，包括兼顧不同文類、本土素材作品為原則，每個時代最多3篇，要與當代重要議題有連結。未來研修小組將開會，提出15篇，再送課審大會審議。 教育部次長林騰蛟表示，昨天課審大會中，有一提案是從研修小組推薦的20篇選文中，直接選15篇，但這個提案沒有通過。研修小組將再開會討論提出15篇選文，至於選文標準則須符合課審大會通過的原則，至於先前高中分組提供的10篇網路選文是否納入，林騰蛟說，尊重研修小組的專業。 為108課綱舉行的課審大會，至昨天為止已開第10次會議，其中審議高中國文課綱就已占8次之多，至今尚未定案。林騰蛟指出，國文領綱做出的原則，包括符合原住民教育及五大重大議題，都適用於其他領域的標準，相信國文領綱確定後，其他領域的審議會加快速度，趕在今年底或明年初，108課綱拍板定案。 針對文白比例下降，台灣中文學會理事長、政治大學中文系教授林啟屏感到無奈，林啟屏說，一個關係未來國民教育的東西，背後竟然還有這麼多的力量操作。 對於推薦選文，林啟屏表示，當文言文比例下降時，挑選出來的文本，應該更具有代表，但應該不會憑空認為哪一篇好，或哪一篇不好，國家教育研究院應建立出推薦選文的典範，回歸專業判斷。 是否會偏愛什麼時代的文章，林啟屏說，主要的是看這些文章是否符合典範的要求，成為國文課本的對學生的影響，這樣才能夠比較有共識。 北一女國文教師歐陽宜璋說，原本20篇文章，符合課審大會新訂定的標準的不多，以原住民體材為例，過去文章大部份以番代表原住民，但拿到當代恐怕會有歧視的意味，過去的中國文學也鮮少有與海洋相關的議題，15篇恐怕會有很大變動。

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